Culminamos os projetos: Palavras e atitudes doces como mel; De onde vem o ovo; Os bichos que frequentam o meu quintal; e Ser inteligente é respeitar o diferente. Esses projetos foram trabalhados ao longo do ano 2018 e, com a presença dos pais e familiares nossas crianças demonstraram empatia e respeito ao próximo. Fizemos apresentações com teatro e musicais cr...

O lixo é, hoje, um dos principais problemas ambientais. A formação de cidadãos mais conscientes sobre seu papel na preservação da natureza também passa pela escola. O Projeto RECICLAMONT idealizado pelo professor Gilverson Souza da disciplina Geografia, teve como objetivo principal proporcionar aos discentes do 6º ao 8º ano uma visão sustentável sobre o li...

O ENEM EM FOCO - projeto que possibilita ao aluno da 3ª série do Ensino Médio a ampliação do seu potencial cognitivo, através de aulas preparatórias para o ENEM – está a todo vapor! Neste 2º semestre letivo, a maratona de preparação para as provas dos dias 04 e 11 de novembro continua e conta, também, com a presença de professores convidados que vem ...

As crianças sempre questionam: de onde vem o ovo? E a partir desta indagação promoveremos uma busca por esta resposta já sabendo que o ovo é um alimento de origem animal, podendo ser de diversas espécies incluindo aves, repteis, anfíbio e peixes.

A vivência Montessori propicia aos pais e alunos a oportunidade de interagirem com a proposta metodológica do dia-a-dia vivenciada por eles. Os alunos demonstraram por meio da utilização dos materiais montessorianos como eles desenvolvem suas habilidades e competências na escola.

Partindo do pressuposto que o Colégio Montessori é comprometido com uma educação de qualidade e busca desenvolver em nossos discentes, dentre outros aspectos, a consciência política cidadã, o professor Edvan Avelar Silva, da disciplina Ciências Sociais, promoveu, no dia 17 de agosto, um debate entre as turmas do 9° ano do Ensino Fundamental II e Camila Moura...

Falar de Recife é respirar cultura, respirar cultura é se energizar de arte. A arte e a cultura serão pensadas e desenvolvidas neste projeto como forma dos estudantes assimilarem conteúdos de maneira lúdica, levando sempre em questão o cunho educativo desta viagem.

Entendendo a importância de desenvolvermos uma proposta pedagógica que relacione a teoria à prática sob uma perspectiva interdisciplinar e de ressignificação da aprendizagem, os professores Ramon Neiva (Física), José Carlos Junior (Matemática) desenvolveram o Projeto Neoenergia, contemplando o PI de Ciências da Natureza e Matemática, para as turmas do 9º ...

Refletir sobre a identidade e referências do jovem, compreender como se processam as relações entre as pessoas, foram alguns dos temas apresentados e refletidos no projeto VIVÊNCIAS, no dia 07 de julho, das 08h às 16h30, sob orientação da pedagoga Grasiela Dourado.

O UNIVERSIDADE EM FOCO é um projeto que visa atender a necessidade de direcionamento dos alunos da 3ª série do Ensino Médio prestes a desbravar a universidade e, por conseguinte, na eminência de escolher o caminho a seguir na esfera profissional. A proposta, que envolve também as turmas das 1ª e 2ª séries do Médio, promoverá, neste ano letivo de 2018, estr...

Com o objetivo de relacionar teoria e prática, associando atividades do dia-a-dia com os conteúdos ministrados em sala de aula, nas disciplinas de Geografia e Ciências, os alunos do 3º ano A e B do Ensino Fundamental I visitaram a empresa “Maralat” – que produz derivados do leite como manteiga e iogurte. Além do processo produtivo, características ambient...

: Compreender que a parceria da família com a escola é fundamental para o êxito no processo ensino aprendizagem bem como na formação cidadã dos filhos-discentes. O Professor Edvan Avelar promoveu uma “mesa redonda” com algumas famílias e alunos do 9º ano, após ter desenvolvido em sala de aula o conteúdo “laços familiares”.

O AULÃO TEMÁTICO INTERDISCIPLINAR “O MUNDO DA COPA apresentou aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II e do Médio os contextos histórico, social, político e econômico onde figuraram e figuram, ao longo de décadas, o maior evento futebolístico que mobilizou e mobiliza pessoas de todo mundo: a Copa do Mundo. A partir de uma abordagem apurada e crítica...

O AULÃO TEMÁTICO INTERDISCIPLINAR “O MUNDO DA COPA apresentou aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II e do Médio os contextos histórico, social, político e econômico onde figuraram e figuram, ao longo de décadas, o maior evento futebolístico que mobilizou e mobiliza pessoas de todo mundo: a Copa do Mundo. A partir de uma abordagem apurada e crítica...

Dentro do Tema “Conexão Humana: Unidos somos um” e subtema “Conectando-se com o Mundo”, foi realizada a 9ª edição do JICOM - “Jogos Internos do colégio Montessori”. Os times formados por alunos do Ensino Fundamental II e Médio representaram os países que estão competindo a Copa do Mundo 2018.

Dentro do Tema “Conexão Humana: Unidos somos um” e subtema “Conectando-se com o Mundo”, foi realizada a 9ª edição do JICOM - “Jogos Internos do colégio Montessori”. Os times formados por alunos do Ensino Fundamental II e Médio representaram os países que estão competindo a Copa do Mundo 2018.

“O curioso destino de Rita Quebra-Cama e outros contos”. A leitura é uma das atividades que nos define como seres humanos, pois, ao mesmo tempo que se organiza como um banquete e um exercício para a mente, nos abre a riqueza infinita do conhecimento, estimula a nossa imaginação, nossos sentidos e nossas emoções!

O “momento QUIZ”, proposto e aplicado pelo professor de Biologia Leonildo Barbosa, relacionou a teoria e prática a partir da ludicidade, da tecnologia e da interatividade.

O projeto foi desenvolvido com os alunos da 2ª série do Ensino Médio, onde tivemos uma atividade em grupo, correlacionando teoria com a prática, utilizando o manuseio dos equipamentos do laboratório. Na oportunidade foram realizados diversos experimentos, e logo após elaboraram um relatório com gráficos e em seguida discutiu-se os resultados obtidos.

A Vivência Montessori possibilita às famílias interagirem com a proposta pedagógica escolhida para o desenvolvimento intelectual dos seus filhos. Nela, os pais podem manusear os materiais que são os meios de desenvolvimento das habilidades dos alunos e também aprenderem como eles.

O incentivo ao desapego do objeto que incialmente é tão importante na vida dos pequenos em desenvolvimento, será feito com um pedido de desprendimento para que a árvore do parque fique mais enfeitada com este objeto que um dia foi importante para nós, as chupetas.

"Família e escola, parceria para a vida. Elas são como as duas faces de uma moeda”. (Prof. Avelar)

“Sócrates, um dos mais importantes filósofos gregos, adotou como base de seus pensamentos a máxima que podia ser lida na entrada do Oráculo de Delfos: ‘Conhece-te a ti mesmo’. Ele acreditava - e passou tal crença a seus discípulos - que somente o autoconhecimento poderia promover a evolução do Homem.”

A aula prática constitui um importante recurso metodológico facilitador do processo de ensino-aprendizagem nas disciplinas da área das Ciências da Natureza. Através da experimentação, alia teoria à prática e possibilita o desenvolvimento da pesquisa e da problematização em sala de aula, despertando a curiosidade e o interesse do aluno